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悠揚的音樂響起，來自新疆和田的維吾爾族姑娘其曼古力就像變了一個人。“在我的家鄉，我們好像天生就會跳舞。”看著同學們吃驚的目光，其曼古力耐心講解著每一段舞蹈的動作要領。
其曼沈浸式體驗古力是無錫工藝職業技術學院視光專業的大一學生。啟動儀式遠赴千里求學并不是一件容易的事情，其曼古力路上就花了近兩天時間。此前，她從未離開過新疆，一度心里“打鼓”：“我能融入那邊的生活嗎？”
很快，其曼古力的顧慮就打消了。還沒開學，輔導員邵雪姣就給其曼古力打來電話。“來到學校，我們就是一家人！”
經了解，邵雪姣得知其曼古力來自單親家庭，家中還有兩個妹妹。遠赴江蘇求學，無疑加重了她的家庭FRP負擔。
邵雪姣立即將相關情況向學校作了反映，學校大圖輸出核實情況后，第一時間為其曼古力辦人形立牌理了助學金與人形立牌路費補貼，為其免除后顧之憂。到校后，其曼古力的學習情況成了邵雪姣關心的問題。由于地記者會區教育水平的差異以及適應能力等因素，其曼古力的記者會多門功課都亮起了“紅燈”。
每周開幕活動，邵雪姣都會找其曼古力聊天，詢問并幫助她解決近期學習和生活中出現的問題。交談中，其曼古力告訴邵雪姣，她一直希望用知平面設計識幫助家鄉的鄉親。“我想成為一名合格的配鏡、驗模型光師。”
聽著其曼古力的全息投影夢想，邵雪姣心里十道具製作分感動。她也時常以此來激勵其曼古力。
讓邵雪姣欣慰的是，開朗的其曼古力很快就與全班同學打成一片。其曼古力VR虛擬實境還在微信朋友圈曬出同學們送給她的牛奶和酸奶，并配文：“我的同學最愛我！”
一個學期后，其曼古力的成績逐漸沈浸式體驗實現“彎道超車”。其中全息投影全息投影，專業課記者會成績達到90分。
當學期臨近尾聲時，大圖輸出其曼古力決定為同學們表演一段新疆舞蹈。這是其曼古力第一次上臺表演，此前她只過節時在家里跳過。
從配樂、服裝，到編舞……其曼古力精心準備。每周4天、每次4個小時的排練非常辛苦，但這讓她感覺很快樂：“這里就是我的家，我想在這里跳舞。”
在學校活動上，其曼古力優美的舞姿、濃郁的新疆風情深深吸引著臺下的每一位同學。會后，不少大圖輸出學生都主動添加了其曼古力的微信。如今，其曼古力的校園生活更加充實了，在這里，她也找到了人生方向。
相比起外向開朗的其曼古力，布依族女孩鄧潔則顯得內向羞澀。貴州姑娘鄧潔是該校2019級室內藝術設計專業的學生。剛入校時，鄧潔十分沉默。聊天時，她的聲音也總是低低的。
俞靜芝是鄧潔的輔導員，她十分關注這個沉默內向的女孩。俞靜芝了解到，鄧平面設計潔家中還有一互動裝置個弟弟，生活條件艱苦。她立即為鄧潔申請了學費全免的優惠政策與40策展00多元助學金。
在俞靜芝的鼓勵下，鄧潔還重拾了跳舞的愛好。
學校環境優美，校內遍布著竹林。“這個環境讓我很熟悉，很像我的家鄉。”在幽靜的竹林里，鄧潔跳VR虛擬實境起了久違的舞蹈，每天早晨練舞也成了她的生活習慣。
每逢傳統佳節，該校總會組織教師陪伴不能返鄉的少數民族學生一起過節。他們手拉著手，唱著歌、跳著舞。每當這時，鄧潔就成為大伙兒眼中的“小明星品牌活動”。
很快，這個能歌善舞的女孩得到越來越多同學的關注，鄧潔也變得越來越自信。在今年的黨史學習啟動儀式教育中，她參加了“百人繪·頌百年”慶祝建黨100周年活動。暑假期間，鄧潔還將擔任學大型公仔校的資助形象大使，回到家鄉宣傳國家資助政策，幫助更多家庭困難的大型公仔學生實現求學夢想。
該校黨委書記梁惠娥表示，學校精準服務好每位少數民族學生，安排輔導員近距離“貼身式”幫扶，盡可能解決孩子們生活上遇到的困難、學習活動佈置中出現的問題，讓他們感受家一般的溫暖，堅定他們前進的信心和成才的志向。（記者 李超）
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